LA PREHISTORIA

Este recurso esta dirigido a los alumnos del segundo ciclo de primaria, en concreto a los alumnos de 4º de Primaria. En esta actividad vamos a trabajar la prehistoria a través de juegos para niños. El objetivo de utilizar este recurso no es únicamente aprender o saber lo que sabemos sobre este tema, también es importante la capacidad de los alumnos a la hora de utilizar las nuevas tecnologías.

 

En esta actividad encontramos diez actividades diferentes, todas relacionadas con la prehistoria. La primera se llama ''El gran mamut'' consiste en contestar unas preguntas sobre la prehistoria y así saber los conceptos que se saben sobre este tema. Si hay alguna pregunta que el jugador no sabe tiene tres posibilidades de ayuda, la primera 50:50, la segunda llamar a un amigo o la tercera la audiencia da su punto de vista sobre la respuesta correcta.

En la segunda actividad ''La excavación'' hay que buscar los retos prehistóricos en la excavación en 40 segundos. La tercera actividad se llama ''arte megalítico'' consiste en contestas a unas preguntas sobre arte, mediante fotos en un tiempo limitado. En la cuarta actividad ''Recompón el mamut'' encontramos la sombra de un mamut y al lado las partes que forman esa sombra, hay que colocar cada forma en su lugar correspondiente en el menor tiempo posible, siendo el máximo de tiempo 90 segundos.

La quinta actividad ''Colorea los periodos históricos'' son varias escenas de la prehistoria que hay que colorear. La secta actividad ''Tiro al mamut'' se basa en cazar al mamut y demostrar así que es el mejor cazador de la tribu. La séptima actividad ''Intrusos en la prehistoria'' hay que descubrir los intrusos que se pueden encontrar que no pertenezcan a la prehistoria. En la octava actividad '' El hombre prehistórico'' hay que clasificar las características con el periodo al que correspondan, paleolítico inferior o medio. La novena actividad consiste en ordenar las letras y descubrir que palabra relacionada con la prehistoria se esconde detrás de las letras desordenadas en un tiempo máximo de 60 segundos por palabra. Por último en la última actividad , ''Pinturas rupestres'' hay que crear una propia pintura rupestre.

Esta página me parece muy interesante para estudiar la prehistoria, ya que no solo encontramos actividades de contenido, también encontramos actividades de entretenimiento. Además otra de las características positivas de esta página es que es muy divertida.

CICLO DEL AGUA

Este recurso, va dirigidos a los alumnos de primero de primaria del área de conocimiento del medio, natural, social y cultural. Con este recurso nuestro objetivo es que los niños adquieran conocimientos y conciencia social sobre el ciclo del agua, para ello deberán saber como es el ciclo del agua, sus correspondientes fases, y los estados por los que pasa el agua.

Para comenzar, los alumnos verán un vídeo como base, que deberán captar la idea principal , es un vídeo animado donde mediante flecha irán indicando todo el ciclo del agua.

A continuación, los alumnos recibirán una series de contenidos e información sobre el ciclo del agua donde se le explicara dicho ciclo con sus fases y concretando con los estados del agua, y al finalizar dicha explicación deberán completar en orden las imágenes colocadas a la izquierda y así poder completar dicho ciclo.

Una vez explicado todo y los alumnos hayan captado dicha información deberán realizar una actividades para saber sin han asimilado los contenidos correctamente. 

Estas cuatros ideas que se citan en dicha imágenes son fundamentales e importante. Seguido de estas cuatro idea los alumnos realizarán una Actividad 1 , donde observaran las imágenes y deberán reconocer cada tipo de precipitación y arrastrarlas para colocarlas en su lugar correspondiente.

 En la segunda actividad los alumnos deberán observar dicha imagen y ver los diferentes paisaje que se muestran y saber en que estado se encuentra el agua, lo que reflexionaran y deben comentar las imágenes.

Y por última actividad deberán observar y señalar cual de las 3 fotos muestra ahorro de agua.

   Las actividad propuesta en dicha unidad son fáciles de realizar sin ningún tipo de complicación para el alumno, algo descompensando con los contenidos y la información que se les pretende trasmitir, ya que dicha unidad esta rica en contenidos y explicado todo con mucha claridad.

El Relieve

Esta actividad esta dirigida a los alumnos de tercer ciclo de primaria, en concreto, a los alumnos de quinto de primaria. En esta actividad trabajaremos el relieve.

En este recurso (Conocimientos del medio) encontramos un enlace a una página de santilla en la que nos enseñara los distintos tipos de relieve, que podemos encontrar.

Los alumnos podrán entender más fácilmente con este recurso, el relieve, observando fotos de la realizada y dibujos, con fáciles explicaciones. 

Una vez hemos pinchado el enlace de la página de santilla los aparecera una nueva ventana con esta página:

Seguiremos las instrucciones que nos indica la página y llegaremos a las siguientes páginas:

Una vez nos encontramos en esta página pinchando en cualquiera de los tipos de relieve, se redireccionará la página a otra donde aparece la explicación del tipo con una foto real, por ejemplo:

Esta aplicación es fácil y sencilla de usar y servirá a los alumnos para aprender de una forma mucho más amena, acercándose lo más posible a la realidad, ya que este recurso cuenta con fotos reales y buenas explicaciones de la materia necesaria.

http://miclase.wordpress.com/category/3-conocimiento-medio/

http://www.e-vocacion.es/files/html/143315/recursos/la/U10/pages/recursos/143175_P128/es_animacion.html

ANIMALIA

La gran materia que supone el estudio de los animales posibilita la cantidad de recursos disponibles para su estudio  Este recurso didáctico está dirigido a los alumnos de segundo ciclo de primaria, es decir, de 3º de Ed.Primaria. No nos adentraremos mucho en el temario puesto que irá dirigido a una edad temprana.

Con la ayuda de esta página : http://herramientas.educa.madrid.org/animalandia/especies.php

Se hará una visita a un zoo, de forma que obtengamos fotos de los diferentes animales, con la ayuda de un ordenador los expondremos en forma de diapositivas junto con el temario a dar.

Posteriormente haremos las siguientes actividades: http://herramientas.educa.madrid.org/animalandia/juegos.php

La enseñanza desde un punto dinámico e interactivo siempre va a conllevar un mejor aprendizaje, pretendemos que nuestros alumnos aprendan a aprender mediante la propia iniciativa y el agrado con el conocimiento, son pequeños y es necesario actuar con ellos para favorecer su aprendizaje, con el objetivo de que tomen conciencia de lo que es aprender y de la responsabilidad. Una vez terminada la actividad los alumnos deberán reconocer distintas especies de animales, así como animales en concreto, dónde viven, de qué se alimentan, etc.

El órgano de la vida: CORAZÓN

Recurso educativo dirigido a alumno del tercer ciclo de primaria, más concretamente con los alumnos del 6º de Educación primaria. Dada la importancia del corazón para la supervivencia de la especie, será un tema de interés en el que los alumnos aprenderán de forma dinámica y con iniciativa.

Para comenzar utilizaremos este vídeo como apoyo didáctico:

Con la ayuda de diapositivas para esclarecer su comprensión:

Posteriormente se llevarán a cabo algunas actividades sobre el bombeo de la sangre, junto con actividades lúdicas entre los alumnos. El objetivo es hacer consciente al alumno de la importancia de este órgano, a parte de su fascinante funcionamiento, agradeciendo éste ya que sin él no sería posible la vida. El docente debe ser consciente de la dificultad de este temario y debe ayudarse de todos los recursos disponibles, y entre ellos, los digitales son de gran importancia.

LOS ESTADOS DE LA MATERIA

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Dirigido a los alumnos de primaria, concretamente el curso 6º de Ed. Primaria. Algo difícil de comprender para casi todos los niños es el ámbito de la química, en la asignatura de conocimiento del medio, un ejemplo de esto serían los cambios que se producen en la materia.
Para comenzar, pondremos este vídeo, que más que un vídeo didáctico se trata de ver la materia de una forma común en la clase:

Como recurso para el profesor podemos consultar la siguiente página:  http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2009/materiales_online_pizarra_digital/menu.html
Ayudándonos con las diapositivas, y mediante actividades lúdicas con plastilinas.
La finalidad buscada será la comprensión y asimilación por parte del alumno con respecto a los estados que puede presentar un material, el porqué y como hacer que cambie ese estado.

El esqueleto humano

Esta materia está dirigida a niños del tercer ciclo de primaria, concretamente corresponde al curso de 5º de Ed. Primaria. Estudiaremos las partes del esqueleto, los huesos, y sus nombres correspondientes. Para comenzar nos ayudaremos de un vídeo de la serie de dibujos animados "Érase una vez el cuerpo humano", conocida por su implicación pedagógica en el ámbito de la enseñanza:

Para seguir, se expondrán unas diapositivas sobre un esqueleto humano: 

y posteriormente el alumno llevará a cabo las siguientes actividades: http://www.rinconmaestro.es/conocimiento/humano/humano04.pdf

El objetivo es el estudio del ser humano pero de un modo ameno y comprensible para su mejor entendimiento, se trata de una parte muy divertida a nivel didáctico. El alumno mediante esta actividad obtendrá las bases sobre el conocimiento de los huesos que componen su cuerpo.